samedi 23 mai 2009

savoir votre QI

voulez vous savoir ton QI

passez le test de QI gratuit.

Le test de QI proposé est également un très bon exercice pour toutes celles et ceux qui passent un concours, un entretien d'embauche ou tout autre test de sélection. En effet, les questions proposées sont similaires à celles présentes dans les tests psychotechniques.
Commencer le test de QI

vendredi 15 mai 2009

fiche pédagogique Tableur: Excel

La fiche pédagogique tableur Excel
  • Année scolaire :
  • Classe :
  • Nombre d’élèves
  • Nombre d’ordinateurs
  • Titre de la leçon : Le tableur « Excel »
  • Durée de la leçon :
Compétences et capacités à développer

Réaliser des tableaux à colonnes calculées et des graphiques à l’aide d’un tableur

Objectifs à atteindre
  • Connaitre les utilités d’un tableur
  • Identifier et manipuler les différents éléments de l’environnement de travail du tableur Excel
  • Gérer efficacement un classeur Excel
  • Editer des données dans une feuille de calcul
  • Editer des formules dans une feuille de calcul
  • Appliquer la mise en forme aux différents éléments d’une feuille de calcul
  • Manipuler dans les formules certaines fonctions prédéfinies
  • Différencier dans les formules entre l’utilisation des références relatives et des références absolues aux cellules
  • Réaliser différentes types de graphiques dans Excel
  • Mettre en page et imprimer une feuille de calcule
Plan du cours
Principales fonctionnalités d’un tableur
Environnement de travail Word d’Excel
  1. Démarrer le logiciel
  2. Exploration de l’environnement de Word
  3. Fermer le logiciel
Déplacement et sélection dans une feuille de calcul
Saisie de données et de formules
La mise en forme d’une feuille de calcule
Déplacement et copie de données dans Excel
Utilisation des fonctions prédéfinies dans Excel
Réalisation des graphiques avec Excel

Les travaux pratiques

TPContenus
Travail IExploration de l’environnement de Excel
Travail IICréation et édition d’une feuille de calcul
Travail IIIsaisie de données et de formules dans une feuille de calcul
Travail IVla mise en forme d'une feuille de calcul
Travail VUtilisation des fonction dans Excel
Travail VIUtilisation des références absolues et relatives
Travail VIIRéalisation des graphiques avec Excel
Travail VIIIMise en page et impression d'un classeur

La fiche pédagogique : traitement des textes Word

la fiche pédagogique : traitement des textes
  • Année scolaire :
  • Classe :
  • Nombre d’élèves
  • Nombre d’ordinateurs
  • Titre de la leçon : Traitement de texte : Word
  • Durée des la leçon:
Compétences et capacités à développer

Exploiter efficacement un traitement de textes dans une situation réelle

Objectifs à atteindre

  • Connaitre les utilités d’un traitement de textes
  • Identifier et manipuler les différents éléments de l’environnement de travail du traitement d textes
  • Maitriser les règles de saisie d’un texte
  • Editer facilement dans un document
  • Gérer efficacement un document
  • Mettre en forme les caractères et les paragraphes d’un document
  • Manipuler et insérer des objets (tableaux, images, etc.…..)
  • Mettre en page et imprimer un document
Plan du cours

Principales fonctionnalités d’un traitement de textes

Environnement de travail Word
  1. Démarrer le logiciel
  2. Exploration de l’environnement de Word
  3. Fermer le logiciel
Elaboration d’un document
  1. Règles de saisie
  2. Création d’un paragraphe
  3. Sélection du texte dans un document
La mise en forme d’un document
  1. La mise en forme des caractères
  2. La mise en forme des paragraphes
Insertion et manipulation d’un tableau dans document

Insertion et manipulation des objets (images et forme automatique,….)

Mise en page et impression d’un document

Les travaux pratiques


TP Contenus
Travail I Exploration de l’environnement de Word
Travail II Création et édition d’un document
Travail III Mise en forme des caractères et des paragraphes
Travail VI Insertion et manipulation des tableaux
Travail V Insertion et manipulation des images et des formes automatique
Travail IV Mise en page et impression d’un document

dimanche 10 mai 2009

Le rôle du registre - La base de registre

Qu'est-ce que le registre, comment est il construit, et à quoi sert il ?.

Votre ordinateur, pour fonctionner, à besoin d'un programme appelé système d'exploitation. Celui-ci est à la base de l'interface graphique qui vous permet de bouger la souris, écrire quelque chose grâce au clavier, lancer vos programmes.
Il est le cœur de l'ordinateur, sans lui, rien ne peut être fait, bref il est indispensable.Mais un système d'exploitation à besoin pour fonctionner de différents logiciels et de matériel. Il faut donc que quelque chose s'occupe de gérer les différentes informations envoyés par les logiciels, de diriger les périphériques (processeurs, mémoire vive, BIOS), de stocker les paramètres des différents utilisateurs.C'est là que le registre intervient. Celui-ci va se charger de stocker ces informations et de les organiser.
Comment le registre classe t'il ces informations, sous quelles formes ? Comment arrive t'il à s'organiser malgré le flot d'informations qui lui parvient ?En effet le registre est sollicité plus d'une centaine de milliers de fois pendant l'utilisation de l'ordinateur, c'est d'ailleurs pourquoi il est indispensable d'avoir un registre propre !

Tout cela est possible grâce à la structure du registre .

on va voire ca prochainement

les composantes d'ordinateurs

A) Introduction

Le terme informatique et l’ordinateur sont toujours liés, l’un ne va pas sans l’autre. dans le mot Informatique, on sous-entend le mot Information.

Définition :
l’informatique pourrait se définir comme la science du traitement automatique de l’information(cette information peut être des connaissances humaines et des communications dans les domaines technique, économique et social) par des appareils électroniques.

Définition :
De façon générale, on peut dire que l’ordinateur est une machine électronique capable d’exécuter une série d’ordres (ou instructions), constituant un programme, agissant sur des données en vue de produire un résultat. Un ordinateur est donc une machine automatique (le plus souvent électronique) capable de coder, mémoriser, traiter et communiquer l'information.
Les ordinateurs les plus utilisés sont les ordinateurs personnels (en anglais : personal computer PC) ; toutes les fonctions de communication (écran, clavier, souris) de mémorisation (disque dur ...) et de calcul sont regroupés dans un espace restreint.
Parmi cette catégorie on distingue :

  • les micros d'I.B.M.
  • les portatifs fonctionnent avec des piles qui ont des autonomie de quelques heures.
  • les ordinateurs de poche

    NOTE : La conception de base est semblable pour tous les ordinateurs. Mais ce qui fait la différence entre eux c'est :

    õ la vitesse de traitements
    õ la capacité mémoire (principale et auxiliaire)
    õ la grosseur
    õ le prix
    õ le nombre d'utilisateurs

    B) Présentation des composantes

    Un ordinateur se décompose en éléments pouvant s'associer, il est généralement composé:
    ü d'une unité centrale (le boîtier)
    ü d'un moniteur (l'écran) .
    ü d'un clavier .
    ü d'une souris.
    ü de périphériques externes (imprimantes, scanner, ...)
    ü de périphériques internes (cartes sons, vidéo, ...)
    ü d'un lecteur de disquettes
    ü et éventuellement d'un lecteur de CD-ROM.
    les câbles ont pour rôle de véhiculer l'information entre l’ordinateur et ses composantes.